我是在我姐那里知道了大脑地图这个名字的，她知道我女儿的英文不好、内向，就向我大力的推荐大脑地图，回到家里我就上网搜索有关于它的信息，发现大脑地图的学习游戏化，个性化，以及翻转课堂的教学模式也许能帮助孩子建立良好的学习习惯，激发孩子的学习兴趣。并且我从姐姐那里详细了解了大脑地图的授课模式、教学特点、学习成果，觉得很不错，当我看到姐家的孩子说着一口流利标准的英语时便对大脑地图更加好奇了。 后来我带着试试的心态，给李宇函去报名参加了大脑地图。通过这两个月的的学习，以前那个只会记单词背课文的Ella现在不仅仅是英语成绩有了提高，而且注意力也会集中很多。首先是Ella在学校的的英语成绩有了明显的提高，从开始的78分到3个月后的97分，这便更激发了她浓厚的学习兴趣，她对我说她开始喜欢上了英语，她觉得非常的有意思。其次是她会主动去学习，去听，跟着读，每天她会很自觉的完成半小时的大脑地图。我觉得英语就是要大声的说出来，只有自己能说出来才能更好的记忆，以前她从来不会在家里开口说英语的，现在她会在家里用她限有的词汇去表达她想表达的意思。再者是李宇函变得自信了，对学习更是不怕困难，愿意努力克服困难。这对孩子未来的成长是非常有帮助的。看着Ella的英语有着显著的提高，我觉得大脑地图寓教于乐的教学方式特别好，能很好的激发孩子的学习兴趣、提高大脑记忆力，调动孩子学习的主动性。     知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣是最好的老师。之前李宇函对学习英语没有足够的兴趣，这让我不知所措。如果强行要求她学习，又担心孩子因此而失去学习英语的兴趣，反而厌恶这门课程。但是看着她的英语成绩并不理想我也是十分着急。直到来到大脑地图后，李宇函的很多表现让我很惊讶，比如会对英语有了浓厚的兴趣，会主动完成老师布置的学习任务，会经常用英语表达自己的感情，成绩也有了显著的提高，看着她说英语高兴的样子我也满心欢喜。看着李宇函这么热爱英语，热爱大脑地图，我越来越相信自己的选择是正确的，非常感谢大脑地图。