学期已经开始两个多月，突然有一天，儿子放学回来很兴奋地说在学校新报了一门兴趣班的课程，叫“大脑地图”。因为之前大家对课程的不了解，老师说该班余了一些的名额，他就举手报名了。第一次课程让他觉得新鲜而有趣，回家后絮絮叨叨了好一阵。没想到这么一个误打误撞的机会，竟让儿子深深地爱上了“大脑地图”。每次课都能从老师的课堂照片中看到他专注的模样，前所未有地自觉完成每次的课后作业，甚至还邀请我一起参与感受游戏中学习的乐趣。原本对英语不冷不热地态度有了巨大地转变，每节课后他都跟献宝似的给我们欣赏他的学习成果，跟我们分享他的学习体验。在他的努力与坚持下，虽然入班学习比同学们晚了两个月左右，但同样做到了 100分通过，同时还被评为班里的明星学员。看到他充满成就感的笑脸，我们真心为他感到高兴和骄傲。 校内的课程结束，对于是否要报名校外大脑地图的培训课程，我们着实犹豫了一阵子。可是经过半年的学习，我们已经完全打消了顾虑。这半年的口语课程更让我们看到了课程的特色与孩子的进步。从开始的不敢张口，上台紧张，表情僵硬，到现在轻松自如，甚至每篇课文都能流利背诵，并学会调节语音语调。从对英语不太感兴趣，到现在走在路上只要是自己能讲的，还不自觉来上两句英语。我们看到了很大的改变。不仅在英语的学习上，同时在自信度，坚持度上都有了很大的进步。 “大脑地图”让我们家长看到了创始人的用心。从孩子的天性出发培养兴趣，结合现代科学的方法寓教、练于乐，老师们用心关注孩子的努力与成长。庆幸我们有缘遇上了“大脑地图”，经历了与众不同的英语学习体验！                                                                                                                                                                      ——吴施泽家长