之前一直没有想过让Robert上任何英语兴趣班，因为一直觉得语言类的学习应该是自然的习得，而不是用枯燥的教学模式来进行，不想让他有额外的学业负担。然而去年通过孩子学校了解到大脑地图这个项目并听取大脑地图的课程宣传后，我对训练机构创导的以提升大脑能力来带动英语学习的理念产生了认同，大脑地图独特的课程设计和寓学于乐的训练模式也非常吸引我。而最打动我的是这些训练不单单能让孩子学到英语，更重要的是能提高孩子的听知觉能力、记忆能力、专注力等关键的学习能力，这也是我一直以来想要解决的问题，所以最终决定一试。 Robert从开始试用大脑地图的学习通课程后，就表现得很有兴趣，主动要求继续学习，所以就报了一年的课程。因为每个课程都配有有趣的动画场面，有每一次的分数记录和不断的进阶变化，孩子感觉就象在玩游戏过关一样，非常乐意去操作课程，而且每个课程都配备有自动的纠错和教学功能，孩子完全可以自行训练，不需要家长参与。所以整个学习通课程进行下来，孩子不仅在听音、辨音的能力上有了很大的提高，能够记忆并执行复杂的英文指令和根据图片听懂较复杂的英文长句，最主要的是培养了孩子的独立学习能力和自我控制能力。因为每次要挑战课程的最高分，孩子学会了在学习中设定目标。在课程进展不顺的时候，孩子慢慢学会了如何调整情绪，锻炼了抗挫折能力。课程的进阶设计让孩子在学习中可以获得持续的成就感和动力，即使稍有倦怠，也能坚持下去，所以潜移默化中孩子就体会到持之以恒才能达成最后的目标。 以前，Robert一向都是不喜欢参加各类兴趣学习的，之前的各种学习班也大都没有坚持下来。但在大脑地图的学习，孩子一直都很喜欢，每周也非常乐意到中心上课。孩子自己感觉在英文学习上比较有信心，而且也愿意尝试。这对我们家长来说，就是最大的收获。我感觉兴趣班就是应该让孩子真正有兴趣来上。希望在接下来的口语通学习中Robert能收获更多的乐趣和自信。 罗颢真妈妈