Frank自2015年9月1日起开始学习大脑地图，首先学习的是学习通1，自12月1日起开始学习Elementary1，现将孩子的学习感受总结如下：     1、网上培训课件的标准化保证了培训的质量稳定可靠，而其他面授班遇上好老师则效果好，反之则效果差；     2、提高孩子的专注度、真正个性化的辅导、反馈和跟踪能力。初级听力训练时，采用动画形式和夸张的游戏画面，孩子非常喜欢这种游戏学习界面，以玩游戏的心态进入课程锻炼，消除了抵触情绪，同时也有助于提高孩子的专注度。只要孩子更加专注了，对其他学科的学习自然也会有帮助。口语通课程，内容丰富，有诗歌、故事、歌曲，就像是课外阅读一样，而且通过听读、跟读、录音，网上的系统能及时比对出孩子学习的薄弱点，如对哪几个音辨识不清或对英文原版书的朗读中哪几个词读得不准等，在后续的学习中系统不断重复出现这些薄弱点让孩子强化。老师的每周的辅导也是针对这些个性化的薄弱点，直到孩子基本掌握为止。如果孩子网上学习有进步，系统会给予即时鼓励，系统会放礼花，并在系统中标识出来;     3、学习进度和学习时间能配合学习者的个人需要。大脑地图要求孩子每周至少完成3次网上学习，每次至少30分钟。系统24小时开放，除了春节外节假日基本无休，孩子可根据自己的时间安排每周三次的具体学习时间，非常方便。而其他面授班则只能按照事先约定的学习时间学习;     4、节省了家长和孩子的时间。与其他面授班相比，除定期的当面个性化辅导外，大脑地图以网上学习为主，节省了家长和孩子往返培训地点的大量时间。另外，孩子在家学习时，家长也不必时时在旁边陪读监督。因为孩子在家的网上学习如果未达到约定的频次，或网上学习马虎了事，大脑地图的系统都能及时发现。每周大脑地图的系统会给家长邮件发送孩子学习情况的报告或经常电话联系家长，以帮助家长了解孩子的学习情况与及时沟通、协商统一帮助孩子学习的更有效的方法。可以说系统的监督效果比家长好。     感谢大脑地图给孩子带来的帮助，期待孩子在这里收获到更多！ Frank家长 2015年11月