我已经不记得去年是什么时候在朋友的介绍下来到了我们大脑地图，一开始是抱着试试看的态度让David上了一个月的试用课。上课以游戏的形式让他一开始就不抗拒，通过游戏慢慢的让他感兴趣，一个月过去了，他也很自愿的加入到了这个学习团队里了！ 由于我本人不想让他愉快的童年承担什么压力，不想让他失去只有一次的无忧的童年，也不赞成孩子太早的进入学习状态，所以在他上小学之前并未让他学什么，连认字、算数都没有学，当然他之前也没有接触过英语，对英文基本没有概念。在最开始学习英文通时，David基本属于蒙的状态，为了让他有兴趣主动的去学习，在他对手机、ipad等电子产品感兴趣的基础上，我能告诉他的就是每天可以上电脑玩游戏，可以通关等，带着“玩”的想法，他开始了大脑地图的学习历程！David在英文通和学习通的，在辨音、记忆等游戏上，可以看到他速度越来越快，但是在单词和语法上由于没有基础，他开始的进度都会比较慢，但是只要过了那个积累期，他过得很快，他自己也越来越自信，最好的是他从来不认为这些困难对他来说是困难，他很自然的认为他可以解决的，他有时候会告诉我，只要熟悉了，就越来越简单了！所有他从来不拒绝上电脑，从来不抗拒去学校，通过前两个阶段的学习，他对英文有些概念了，也开朗了许多！最好的还有在我没有时间辅导他时，他自己可以在家自己学习，学到多少对我来说是其次，但是孩子这样主动、自觉的学习习惯更重要！ 在大脑地图，成就的不仅仅是孩子的英文学习，更重要的是还是的学习方法和学习习惯！所以我想不管的他的进度是慢还是快我都会让他一直学下去！     David家长 2016年5月