我是在一次和朋友沟通的过程中听说大脑地图的，抱着了解一下的心态我带着吴备齐James来到了这里，当我了解了课程里面的学习内容之后，我马上想到我以前看过的一本关于孩子英语启蒙的书籍，里面提到的孩子语音辨识能力，倾听能力的重要性，包括孩子开口说英语的能力等各方面的学习方法促使我给孩子在这里报名学习。 在James五个多月的学习过程中，大大提升了对英语的学习兴趣，兴趣带来了学习的动力，学习的动力进一步增强了他的自信心。 在开始学习通系列的训练过程中，除了想要积分点卡，他对课程的游戏兴趣是很一般的，特别是在他玩Rob-Dog和Ele-Bot的时候他很抗拒，由于他刚上一年级，感到有明显的阻力。那时，他经常问我大脑地图什么时候可以结束。经过和中心老师的沟通，老师对孩子做了大大的鼓励，吴备齐很快看到了自己的进步，当他能够一次又一次的升级，破纪录并将这两个游戏100%完成时，他的学习心态上发生了根本的转变，他开始每天都渴望玩大脑地图的游戏。特别是Ele-Bot的挑战成功让他的自信心得到了大大的提升。他以前也在别的英语机构学习过，回家后从来不会开口去讲英文，但现在他特别喜欢说Ele-Bot当中的句子，有时还会得意地考考我和他爸爸。 进入Reading Assistant口语通系列的学习后，他更进一步提升了对英语的学习兴趣，每天读英语变得积极主动了，更重要的是每次上台朗读英文故事，争取当小主持赢取老师的点卡让他的自信心得到了空前的增长。作为小一的他，在家每次会主动独立的去听音，跟读，录音。看到他如此认真自觉的对待英语学习，让我也深深感受到了大脑地图的魅力。 感谢大脑地图轻松愉快的学习方式，在不知不觉中不仅开发了孩子的学习潜能，而且还培养了孩子学习英文的兴趣。让我的James变得如此快乐自信。