Hannah现在上小学二年级，在接触大脑地图之前，已在某机构学习英语三年多了。几年的英语学习帮助她培养了一些语感，但发音始终是一个问题，英文阅读和听力练习的兴趣也不高。我们想着给她的学习课程做一些调整，却又苦于没有找到一门合适的课程，让她既能兴趣浓厚，又能有效提高听、说、读的能力。经过一段时间的考察，我们发现大脑地图的课程设置特别适合孩子：以游戏的形式进行听力训练，让孩子在玩中主动吸收与提高；口语训练有很多表演内容，让孩子能登上小舞台尽情发挥；加上完善的后台数据分析，帮助家长了解孩子学习当中遇到的问题，并能有效进行强化和纠正。       自2016年六月份开始，Hannah进入了大脑地图的游戏模式，开始了听力输入训练。游戏过关中，难度不断增加，她也没有停下来的想法。每次得分破纪录，她都会兴奋不已。为了能有时间玩这些游戏，做作业的效率也提高了不少。一些有逻辑关系的长句训练开始后，得高分也不是那么容易了，在老师的帮助下，她很快就掌握了听关键词的技巧，得分能力不断上升。       2016年九月初，Hannah进入了口语课程E1阶段的学习。刚开始时她有些急躁，加上发音不准，导致网络课程中的练习成绩不理想，这让她有些沮丧。通过老师在课堂上耐心地纠正她的发音，帮她找到了问题症结，让她慢慢掌握了正确的学习节奏。她特别喜欢其中的演讲模块，每次上课前都会叮嘱妈妈，让妈妈帮她拍下来。虽然只有短短的半年，Hannah进步非常明显，听说能力有了较大提高，并开始热衷于英文演讲。今年，Hannah参加了大脑地图组织举办的全国口语大赛，并进入了上海赛区E1组别的决赛。虽然没能闯进最终的决赛，但她的表现让自己找到了更多的自信。她对爸爸妈妈说：“明年我要进决赛！”感谢大脑地图给Hannah提供了一套特别有效的学习体系，让她在学和玩中，找到了更多的兴趣与自信! Hannah爸爸 老师评语：        大脑地图优秀学员，目前等级为口语通级别Reading Assistant E1.在短短学习口语通课程两个月之后，便可以参加大脑地图中山公园中心口语通比赛，而且所选择的文章是一本很长的读本《I can tie a bow》，Hannah熟悉地背诵本读本，语音标准、背诵流利。以至于成功地进入了决赛；最终从口语决赛脱颖而出，夺得最佳优秀学员奖。        Hannah在大脑地图的学习，完全是按照我们大脑地图的口语通学习方法：聆听3遍、朗读3遍及录音1遍。只要按照我们大脑地图的学习方式，一定会有所收获。 Hannah也是一个非常聪明、非常好学的孩子。非常听老师的话，学习口语通书本，经常使用我们的英文文章循环复习法去学习。同时学会预先预习老师所要上的文章。        这么乖且勤奋刻苦的学员，我们大脑地图所有老师都喜欢她，希望她在大脑地图的后面级别能够越学越好!&硕果累累!。至今还记得Hannah的演讲“I pull the laces ,One and Two”……..