家长寄语： 第一次直到大脑地图是因为刚好带孩子到这附近来玩，碰到了大脑地图在做地推，通过老师的介绍感觉蛮适合孩子的心理，喜欢玩游戏，通过线上的不断操作，巩固语言刺激，比别的英语机构用时更多，性价比更划算。 之前孩子也有在其他机构学习过，但是上完课回家就不想复习、听、读之类的。所以学习效果很不理想。 在大脑地图学习有8个月了，感觉孩子通过网上的不断操作，自我学习能力有了一定的提高，不再是填鸭式学习，每周到学校来自己不会的地方老师也会做针对性的辅导，学习成绩直线上升。 通过这8个月的学习，梁书豪最明显的就是自主学习性提高了，懂得自我控制，、安排时间了。在家丽有不会的地方自己就会联系老师提问，实际上不是一周一节课，而是一周多节课了。 大脑地图的课程虽然一开始是玩游戏，但后面慢慢就变成了听、读、录音，课后还要上台表演口语秀，英语也说的越来越流利。不像以前一上台就胆怯。 老师寄语：     Kevin梁书豪是一个非常用功的学员，在大脑地图目前学习了约8个月的时间。学习等级从Language到E1，每个阶段都是非常的顺利。 还记得Kevin刚来到大脑地图时，小朋友对大脑地图的每个游戏充满了好奇，这些游戏不仅深入浅出、循序渐进，而且能够针对小朋友的掌握程度进行个性化训练。小朋友在短短两个月的时间内就把Language课程做到99%，而且期间还经过了一个寒假，真的是非常不容易！ 3月份小朋友进入到E1口语班，小朋友在学习口语通时，基本上每周能够保证90分钟的上机时长，学习习惯也是相当地不错。但前几次口语课小朋友出去做Reading Show，非常地紧张。尤其是第一次，Kevin告诉我他上台的时候，已经紧张地连麦都拿不住。经过几周的训练后， Kevin发现自己每次的朗读的发音和流利度，都有不少围观的老师和家长称赞，小朋友的表现欲越来越强烈。课堂上小朋友上课也非常认真，遇到不懂的问题也会积极找老师提问，口头会话能力也在逐步增强。 最后，相信经过大脑地图特殊的和系统的训练方式，小朋友能够摆脱中文思维的困扰，在接下来的2年多的时间能在英文能力和英文知识方面取得更长远的进步。