知道大脑地图是在女儿幼儿园大班的时候，当时女儿已经在其他的英语培训机构学习了两年英语，但是听和说的能力还是比较薄弱。在大脑地图第一次做测试的时候，女儿已经产生了浓厚的兴趣，有趣的游戏课件，让她在做测试时每每发出愉快的笑声。但是当时出于担心每天接触电脑会影响女儿的视力，就没有报名。在往后的日子里，每次经过大脑地图，女儿都会说那里的游戏课件很好玩，游戏里的“小胖子”很可爱，她非常喜欢。在这么念叨了近一年后，女儿终于如愿以偿地加入了大脑地图的大家庭。 我们最初让Daisy学习英语的目的是希望培养语感，提升她对第二语言的敏感度。但是语言的学习是一个需要频繁练习的过程，只是单纯的依靠每星期一到两次的课程，是无法达到良好效果的，大脑地图正好解决了这样的难题。大脑地图的学习通以多种游戏的方式，让孩子专注于听音和辨音，从中发现细微的不同，大大提升了孩子的专注力和听知觉，并且对孩子每周的练习量有所要求，促使孩子经常进行课件练习。一段时间后，Daisy在辨音方面的准确率得到了很大的提高，而且因为游戏课件实在是太有吸引力了，她每次都很自觉地去完成练习。这样既培养了学习能力，又养成了良好的学习习惯，真是一举两得！ 在结束了学习通的课程后，就进入了口语通。口语通是通过录音系统自动纠正错误的发音，并对孩子的录音进行评分，达到口语锻炼的目的。一开始女儿遇到了难题。之前她从没有试过通篇朗读英文故事，跟读时语音、语调和语速无法跟上范读，她愁眉苦脸地说自己跟不上，再加上故事里好多单词都不认识，无法理解课文，课后练习题也就无从下手了。我们告诉她只要坚持每天跟读、录音，勤加练习，一定会读得越来越好。从此以后，女儿每天都坚持反复地听读、跟读和录音，之后的学习就逐渐得心应手了，语音、语调和语速都得到了提高，每次录音取得高分，她都神采飞扬，并且不断激励自己要取得更高的分数。女儿越来越自信，做课件也非常积极，虽然在语调方面还不能和范读完全一样，可是我们已经很满意了。 学习是一个坚持再坚持的过程，希望女儿在大脑地图的学习中能够体味坚持的辛劳，享受坚持的乐趣，收获坚持的成果，在学习的道路上越走越稳，越走越远！                                                                       2014.8