一次偶然的机会我接触到了大脑地图，这种独特的学习英语的方式一下子就吸引了我。         我女儿Tina在双语幼儿园也学过一点英语单词和简单的句型，但过了没多久就忘得差不多了，因此我在一家英语机构帮她报了一年的口语课程。她不太感兴趣，学习了大半年效果也不明显。        这次有机会了解到了大脑地图，的确与其他的学习方式不一样，通过具体的了解，我觉得这种独特的学习方式不仅能吸引孩子学习英语，而且同时还能培养孩子的学习习惯，对其他科目的学习也有同样的作用。         在第一个月体验课程的学习过程中，Tina主动要求每天做这种在她看起来像电脑游戏的学习课程，而且每次都做得很开心，象在玩游戏，如果能亮灯或破记录都会异常的开心，做完都要看一下成绩，期待着会有奖励。         兴趣是学习的动力，是学习的源泉。还有之前有点基础，所以第一阶段做得很快，也经常会受到老师的表扬，这使得她越来越有自信了，也更爱学习了。期末面谈时，Annie老师跟我交谈了Tina的进步和欠缺之处，同时也介绍了下一阶段的学习内容和重点，还有一些注意事项。我回家以后告诉她老师对她的评价并鼓励她继续努力学习。         进入了第二阶段的学习，这里面涉及了陌生的时态，定语，介词，单复数等，这对于之前只接触简单单词句型的Tina来说，确实有难度。         有一段时间有点灰心，想放弃了。还好我有心理准备，Annie老师教了我一些方法，我和Tina一起学习，一起讨论，两三周后顺利地度过最艰难的阶段。第二阶段结束时发现她竟然能了解不少语法内容。因此顺利进入了下一阶段口语课的学习。         口语课程对Tina来说又是一个新的开始，看着其他学员都比她大，她还是有点害怕害羞。但回家每天听十分钟课文她还是能坚持，每周上课的Kili老师她也很喜欢，两周后的口语课让她重拾了信心，她能流利地背诵下来，大家都给了她鼓励的掌声。         接下来的每一次都表现不错，回家自己自觉学习，包括学校里的其他科目，我想这就是大脑地图的与众不同之处，培养好的学习习惯，不光体现在英语的学习方面，在其他学习科目上同样有效果。          我和Tina对这种学习方式很有信心，一定会继续学习下去，在此也感谢大脑地图的每位老师，你们每一位都很热情很敬业，希望大脑地图越办越好！                                         --------Tina妈妈                                                                           2014.8