我的成长故事

美丽的遇见

学员：Maggie 课程： 年级：

认识大脑地图是因为Maggie马上就要进入三年级了，所以我们就让她在二年级下半学期开始学习英语。三年级开始学校就有英语课了，为了让孩子不要有太多的畏难情绪，所以就让她先了解了解。没想到孩子一上大脑地图的课就非常喜欢，上课老师提问也非常积极的回答问题，做课程的时候也非常认真。大脑地图上课方式很独特，让孩子在学习中玩，在玩中学习，让孩子...

爱上英语没问题

学员：John 课程：习通&口语通&自然拼读 年级：

John大班就开始学习大脑地图的课程了，头一次接触这种类型的英语学习模式，以游戏的形式非常新颖，画面角色很可爱，小朋友很感兴趣。几个月的学习下来，通过老师平时的沟通和期末分析，我知道孩子学到了这么多东西，时不时自己还能蹦出些英语来。即使是遇到像机器狗、机器象这样难的瓶颈，他也没有放弃，顺利进入到下一个阶段的学习。 后来我...

付出，总有回报。

学员：武妍彤 课程： 年级：

Clare 学习大脑地图不到1年，当时选择大脑地图主要是因为听校长介绍这个课程能够提高孩子的注意力、表达能力等，自己的孩子这方面的确存在问题，刚开始上电脑课的时候，孩子上手比较慢，她畏难情绪很重，不太愿意自己做，每次都要大人陪着，而且不愿跟读，进展很慢，后来加上了自然拼读课，开始的时候接受的比较慢，经过一段时间中心老师的耐...

常州少儿英语南大街中心学员见证Tingo

学员：Tingo 课程： 年级：

2015年3月8日，Tingo二年级下半学期开学的时候，我才选择大脑地图让她学习英语，开始仅仅只是出于对朋友的信任，没有和同类的英语培训做任何比 较就直接报名了，听起来有点小盲目哈！ 私心里想，即使孩子在这里学不到什么东西，那么等半年后学校开始有英语课的时候，孩子也不会有太多畏难情绪。对英语先混个脸熟吧！ 孩子花了...

【学员见证】坚持,就有改变

学员：钱添昊 课程：学习通&口语通 年级：二年级

坚持，就有改变   Howard 接触大脑地图在一年级，刚开始我觉得对一年级的小朋友来说学英语太早，但他被FFW线上课程游戏所吸引，所以抱着试试看的态度加入了大脑地图。通过每周三次，每次半小时的系统学习，让他对英语有些基础了解，一周一次面对面的授课，老师会对他的课程进行针对性的辅导，及时纠...