初次得知大脑地图，是因为路过附近，被广告牌吸引，抱着看一看的心理。在孩子试听完之后，觉得课程很新颖。在之前，孩子也在其他的两三个机构学习过英语，也去看过很多地方，孩子对大脑地图的课程很感兴趣。寓教于乐的教育模式，让孩子很是喜欢，线上学习的形式，让孩子比之前的学习机构容易接受。报名之后，一周三次的线上课程学习，都是孩子自己积极主动完成，从来没有看着她，管着她，只要提醒一句，该做大脑地图的作业了，孩子都会很快独立自主完成，经常回到家之后，孩子会主动告诉我说，今天大脑地图的作业完成了。        孩子在来到大脑地图学习之前学习成绩一直不错，但唯一有一点值得担心的是，孩子没有自信，不敢开口说。经过一段时间的学习之后，孩子自信心明显有了很大提高，在家偶尔会说出几句英文，还会唱一些英文歌曲。最大的变化是，孩子以前对于学习英语很抵触，在之前的机构学习时，上课前孩子总是很焦躁，经常会哭，不想去，而且作业也基本没有完成过。但是，自从来了大脑地图，孩子对英语的学习态度很积极，对英语产生了浓厚的兴趣。刚刚进阶到口语通的课程，孩子担很心第一次上台口语秀的表现，结果上完第一次课之后回到家高高兴兴的，完全没有之前的紧张了，而且孩子每一次录音破纪录创造新高时都会很自信骄傲的把成绩给我看。我相信孩子会在大脑地图的帮助下越来越棒！        Rita是一个性格内向很害羞的女孩，刚开始上课时，即使这个问题她知道答案，她也只是默默的说，没有勇气举手回答。后来，随着越来越多的学习积累和与日俱增的自信心，孩子在课堂上逐渐活跃起来，能举手回答问题，并且积极踊跃。孩子对于自己的学习要求很严格，会每周按质按量的完成线上课程。随着自信心的建立，孩子在语法课程中，一周三次的练习完成了课程的50%。这离不开孩子自己的努力。        Rita，在新的课程的学习中，老师相信你会越来越棒！更加自信！更加热爱英语的学习！加油！你一直是老师的骄傲！                                                      Kira老师 关于大脑地图