Enoch今年9岁，加入“大脑地图”学习英语已有三个月了。 其实在此之前我们也在其他机构有过一些初步的接触，进入小学一年级后，面对学校的教育和考核，成绩也还算是优秀。但是对于英语这门学科，我和孩子爸爸一直比较看重的并不是那纸试卷上的分值，而是听与说能力上的培养。 一次偶然的机会，我们遇见了“大脑地图”，通过机构老师的介绍，我们有了初步的了解——“大脑地图”的学习模式是一种以听说为主的母语式的教学，这恰恰符合我们的预期。在课程中又是以游戏通关的方法来引导孩子进行自主式的英语学习，这种方式激发了孩子想要闯关破纪录的好胜心，使枯燥无味的语言学习变得生动而有意义，所有知识点都贯穿其中，在潜移默化中就掌握了。以前的课外兴趣班他总是不积极不主动，往往在下了课回到家后到下一次上课的那个周期里，他都不会再去碰触，而这次面对大脑地图就不一样了，每周三次，每次半小时的线上作业，他都能主动按量完成，丝毫不用我们叮嘱。每次的突破他都兴奋不已，最大程度上的让他保持了学习的热情。看到他一点一点地进步，我和孩子爸爸都很高兴。 在系统的学习学习通课程2个多月后，Enoch就很顺利的完成了本来规划4个月的第一阶段课程，大脑地图的神奇之处就是真正做到了因材施教和个性化学习，先学会先进阶!目前已经进阶到第二阶段口语通的阶段了。对于他能在这么短时间进入到下一阶段，我们自然是欣喜的，但同时我们也一点忧虑，因为口语通阶段是以全英文绘本为主题，来训练他们听说和阅读的能力。我们担心接下来难度的增加，口语表达上的薄弱会不会让他产生受挫和沮丧之情。但我相信大脑地图的老师们有能力以她们的经验去帮助和引导他们，要知道，“大脑地图”的老师们可都是学习英语专业，专八级的人物啊。^_^我们很期待Enoch在接下来学习中的成果和表现。期待他成为一个能听会说敢表达的英语小达人!加油!^_^

Enoch，一个颜值与智慧并存的小暖男。看到他在学习通游戏课程里一步一步的突破自我，老师真的很开心。 一周三次的游戏课程，他总是能够不折不扣的完成，主动学习，不断的挑战自我!课堂里，他也是个积极主动的孩子。每每有一个问题抛出来，立马举手想要回答问题，反应很快。听问题的能力已经培养的不错了，接下来口语通环节，就会慢慢培养说的能力。 Enoch还是一个非常暖心的孩子，当看到别的小朋友有需要帮助的时候，从不吝伸出自己的援手。 很期待他在接下来的课程体系里积极的表现，一步一个脚印勇往直前，遇到困难和挫折都能拿出自己的勇气去克服去挑战，老师们也都会伴随在你的身边，协助你成为英语小达人!