我的成长故事
- 大脑地图，正确的选择
- 学员：张悦函 Rachel
- 课程：学习通
- 年级：二年级
-
家长寄语
Rachel是一个害羞的孩子，4岁的时候，我们就开始物色各种英语培训机构。第一次去一知名机构去体验，Rachel被胖胖的外教吓哭，我们意识到这家机构的英语启蒙不适合Rachel这样性格内向的孩子。一年时间内，尝试过不少英语培训机构，Rachel心里严重排除英语，体验课都无法正常上下去。
为了培养Rachel的兴趣，6岁的时候，常常带着她去一个非常棒的英国老师家中做做手工、游戏。但是在口语的学习方面进步不大，词汇的积累量非常少。
随着年龄的增大，我们意识到选择适合小孩自己的英语教学方式的正规机构非常重要。
2017年8月份左右，朋友介绍11月份大脑地图即将在无锡滨湖区成立店面。我在网上查询了大脑地图的教学模式、常州等地小朋友的视频。觉得很有必要尝试一次。
Rachel初次到大脑地图的时候，单词词汇量非常少，根本无法表达连贯的句子。2018年2月份，我们开始体验大脑地图课程。初期的电脑课程，孩子表现出强烈的兴趣，每周坚持3~4次做题目，还主动拉着我们看她的成果。 仅仅2个月，Rachel完成了目标4个月的教学计划。4月份便开始上阅读课程。要求每周三次的阅读，Rachel几乎每天都要读一读。
享受着自己的成果。2周时间，Rachel的每分钟口语流利度达到100左右。
我们很欣慰，希望Rachel坚持下去。我们相信大脑地图的教学模式。
老师寄语
Rachel 是一个热爱学习，同时自尊心很强的小孩。记得第一节课因为担心不如别人好而哭鼻子，老师一直知道你非常优秀，课上和课下课程都完成地非常好。你有着强烈的求知欲、具有积极向上的态度，这些老师都看在眼里。不过，老师希望你可以自信点，相信自己可以做到，不畏困难，不担心自己出错，大胆勇敢地表现出来。在此，老师愿你始终拼搏向上，在学习的道路上稳步前行，展现出自己的光彩。
