我的成长故事

人生是一场自我完善的修行

学员：姚亦 课程：英文通&学习通 年级：七年级

转眼已经在大脑地图学习两年了。从最初的莫不相识的接触，到对与众不同的英文学习方法的惊叹，再到对这种学习方法的认可，已经过去这么久了。 两年，不长不短。而我对BrainMaps的最大感想是：学习过程轻松，充满游戏的趣味。 这里的课程始终都吸引着我。虽然老师只要求每周在家学习三次，但只要时间允许，我都会天天学习。...

择前困惑、择后明朗

学员：吴悠 课程：学习通&口语通 年级：一年级

在进入大脑地图学习之前，吴悠已经在其他英语学习机构里学习了两年。但在这两年的学习过程中，我一直有一些困惑。一是口语发音不标准。虽然配备了外教，但每个外教发音有所不同，甚至同一个外教也可能因为地域性，存在发音带口音的问题。而且孩子的听音、辨音能力还没发展完全，有时老师的发音是标准的，但到了孩子耳朵里就走了调，再从孩子嘴里发出来更是十万八千里...

自律、快乐的英语!

学员：陆家竹 课程：英文通&口语通 年级：五年级

不知不觉中Jenny加入大脑地图已一年半了，看着她一步步成长，进步，并且养成了自律的好习惯，我的内心是喜悦的。 我第一次接触到大脑地图是老师的电话拜访，由于类似的电话每天都能接到，所以根本没有放在心上。然而，当三个月后无意中看到大脑地图的孩子站在台上大声的，并且流利的读着英语时，我心动了。于是当老师再次来电话邀请体验时，...

正确的选择!

学员：韩芊祺 课程：英文通&口语通 年级：六年级

Karen其实在两年前就已经知道了大脑地图课程，但因为当时已经在其他英语课外辅导班上课了，所以就和大脑地图擦肩而过了。这两年在别的学习班虽然也有进步但不是很理想。去年九月转入新学校后，明显感到英文的差距。在同学妈妈的推荐下，我们再次来到了大脑地图。大脑地图科学有趣的教学方式一下子就抓住了Karen的心。特别是一开始的FFW电脑游戏课...

大脑地图,量变到质变的过程

学员：徐骋跃 课程：学习通&口语通 年级：六年级

我小孩学习“大脑地图”也两年半的时间了，还算学得不错，在这期间里，在他跟着系统学习的过程中，有了些心得体会，跟大家分享一下吧！ 我们是四年级第一学期时，通过朋友介绍接触到“大脑地图”的，因听力阶段是通过游戏呈现的，所以我家孩子比较喜欢，至于我这边，也因它不需要背单词而认可的...