我的成长故事

我比以前更加自信

学员：施睿洋 ; Jerry 课程：RA-K1 年级：一年级

以前也去过其他英语培训机构，听下来也是各说各的好，没有什么特别的亮点能引起孩子的兴趣，在偶然的机会下接触到了大脑地图，抱着试试看的心态预约了试听课。结果，听着老师的介绍，其独特的教学方式一下子吸引了我。相较于死记硬背的方法，我更倾向于大脑地图的方法，注重语感而且鼓励孩子大胆开口说。寓教于乐，通过游戏方式的激发孩子的学习兴趣，边玩边学，每次...

快乐学习、快乐成长

学员：刘子琳 ; Jolin 课程：Language to Reading 年级：大班

兜妹在大脑地图从体验课到现在已经学习了4个月半左右的时间，学习大脑地图之前她还是一个英语零基础的孩子，我们在她的教育层面上一直是一个随性的态度，主张她“释放天性，享受快乐童年”，可能由于太不受约束，导致她的专注力很差，做事情只有三分钟热度，很容易受干扰。 在准备报英语班时，我们希望她以后能说一口流利的英语，且...

自信度、熟练度都大大的提升了。

学员：黄御清 ； Kingsley 课程：E2 年级：6年级

来大脑地图英语口语专家之前黄御清在其他机构有学过一段时间的英语，之前的机构是以应试教育为主要导向的学习方式并且参加了一些社会上的英语考级。应试教育方式是上课大量笔记课后系列作业，这样孩子对学英语的趣味性就大大的减弱了，孩子也出现了一些懈怠的情绪。 正在我们家长和孩子苦恼这情况的时候，正好看到大脑地图在做推广，在深入的了解了大脑地图的教学理...

培养孩子自主学习英语的能力。

学员：贺曦 ； Mark 课程：K1 年级：大班

我们是在某位相熟的中学老师推荐到大脑地图的，听说这个机构培养孩子自主学习英语的能力。 我和贺曦爸爸当时觉得每周三天，每天30分钟的训练孩子会不会坐不住，不愿意去学，但是很快这个顾虑就被打消了，因为大脑地图游戏式的训练方式和可爱的动物画面让小朋友“玩”的非常开心，而且在一次一次“通关”中获取到...

省心又放心，学习英语也可以很有趣

学员：吴慧杰 ；Joseph 课程：Language to Reading v2 年级：三年级

我是在红星小学门口遇到Candy老师在推广大脑地图的英语教程，抱着了解一下的心态我带着吴慧杰 Joseph来到了这里参加试听课。经过四次课程体验，小朋友对这个课程的兴趣只增不减，加上课程顾问老师详细全面的介绍，我慢慢确认这就是适合我们家小朋友的学习方式，我相信小朋友自己感兴趣的学习方式才是最省心最合适的。 大脑地图循序渐进的学习方式...