我的成长故事

大脑地图的神奇之处就是真正做到了因材施教和个性化学习

学员：杜孟聪　Enoch 课程：E1 年级：二年级

Enoch今年9岁，加入“大脑地图”学习英语已有三个月了。 其实在此之前我们也在其他机构有过一些初步的接触，进入小学一年级后，面对学校的教育和考核，成绩也还算是优秀。但是对于英语这门学科，我和孩子爸爸一直比较看重的并不是那纸试卷上的分值，而是听与说能力上的培养。 一次偶然的机会，我们遇见了“大脑地图&r...

徐文玉Merry:“我去玩会儿大脑地图心情会好一点”

学员：徐文玉Merry 课程：RR&FFW 年级：大班

Merry Xu，7岁，在双语幼儿园接触过一些英语，有外教的环境，会一些单词、短语。通过一个月的体验学习，孩子的进步很快，变化很明显。 大脑地图英语是线上和线下的结合学习，线上是通过游戏的形式，线下老师根据每个孩子完成的情况和不同基础进度专业地辅导和授课，并且有专业的大数据分析孩子的学习细节。对于孩子来说，首先她对这个学习模式很喜欢，线上...

李珺熠Jay:时间是最好的证明，我们的选择是正确的！

学员：李珺熠Jay 课程：RR&FFW 年级：中班

李珺熠今年5岁，在大脑地图学习英语3个月了。大脑地图的教学方式与传统的英语教学模式截然不同，给了李珺熠一个非常好的英语启蒙，通过大脑地图的线上系统，他所表现出的对英语学习的兴趣、自己自主要求学习的态度让我们非常欣慰。此外，李珺熠在专注力方面也有很大的进步。 大脑地图的课程不仅寓教于乐，还提高了孩子的听力能力，锻炼了孩子的专注力。李珺熠...

明星学员见证|祝赫 Henry：寓教于乐 提高英语听力，口语，阅读能力

学员：祝赫 Henry 课程：FFW 年级：四年级

Henry今年11岁，接触大脑地图英语还不到两个月，属于新进学员。对于他能在这么短时间进入到下一阶段，我非常感谢中心的老师们对他的帮助和喜爱，同时觉得在《大脑地图》学习英语是多么明智的选择！ 其实跟同龄的孩子相比，Henry属于进入校外英语机构学习比较晚的孩子。一是因为我希望孩子在小学阶段能多点其他类型的兴趣爱好，二来他自己觉得在学校...

明星学员见证|苏茜Cici:不断挑战，只为遇见更好的自己！

学员：苏茜Cici 课程：E1 年级：一年级

学习是需要方法的，学习英语更需要方法和环境。cici从托班就开始接触英语，在幼儿园时就读的是国际班她很喜欢和老外聊天。但是当进入小学的时候，我再三的权衡下，还是帮孩子选择了读实验班，希望孩子在严谨的中国式教育下能养成一个好的学习习惯，但是这也意味着孩子的英语语言环境减少了。孩子有点失落，我也一直觉得有点遗憾。于是，我决定给孩子报一个英语环...