学员分享

在英语学习中战胜自我

学员：张靖沁 Lucy
课程：口语通
年级：六年级
中心：大脑地图常州湖塘吾悦中心

孩子在学校报的英语社团课程，让我了解到大脑地图。虽然那阵子她一直要参加学校的其他活动基本都没怎么能上到课，但却一直坚持回来每周三次的电脑操作，这种寓教于乐的学习方式也激发起了弟弟高涨的热情，于是果断带着两个孩子到机构报名，义无反顾地加入到大脑地图的学习大潮中。 在这两年多的时间里，从“挑战21天英语阅读”的阅读小能手，到“2016英语精英大赛常州地区赛”的一等奖，再到“2016大脑地图英语精英大赛全国总决赛”的优胜奖，Lucy在学习的同时收获着一份份自信和快乐，也不断定位到新的目标与动力。继续投入与坚持，期待你更美的呈现！...

孩子的学习积极性和主动性提高了

学员：杨梓轩Judy/徐梓晗 Rita
课程：口语通
年级：一年级
中心：大脑地图常州湖塘吾悦中心

基于自己专业的原因，对孩子学习英语的机构一直比较挑剔。在选择大脑地图之前，我前后到几家比较知名的培训机构去试听，经过反复比较后最终选择了大脑地图。鉴于自己英语学习的经历，我更侧重对孩子听说能力的培养。因为一门外语学的好不好，在你与人交谈时的自信度和流利度是非常能说明问题的。 记得我以前看过的一本书上讲: 语言学习是一个从不断积累输入到自动输出的过程，而大脑地图的课程设置正好与这个观点不谋而合。 第一阶段的线下课程就是要求可可乐乐在不断的听，在反复的听力训练下做一些简单的英语闯关小游戏，一方面这种模式比较有趣而不枯燥，能吸引可可乐乐主动去学；另一方面在反复和循环的听力刺激下，可可乐乐在不知不觉中...

Jack变得越来越自信大方

学员：史济瑄 Jake
课程：口语通
年级：三年级
中心：大脑地图常州南大街中心

因为学校体验课的原因让我们与大脑地图相识结缘。在这之前，我从未有给孩子报英语课外学习的打算，但随着孩子的学习，我慢慢深入了解了大脑地图。对于孩子说，逐级闯关的模式，动态可爱的画面调动了孩子学习英语的积极性和主动性，让孩子爱上学习英语。 对于家长来说，鉴于自己学习的是哑巴英语的经历，我喜欢大脑地图的反传统的学习语言的模式，注重英语学习的听和说的训练，尤其在口语阶段K1，K2的学习，根据口语系统多听多模仿，多录音，这样既锻炼了孩子的听力，又让孩子的发音更精准，语音语调更地道。 目前Jake在大脑地图学习15个多月，即将结束K2的学习进入下一个课程，在大脑地图学习的时间内，孩子已经可以完全自主学习，...

英文单词的拼读能力突飞猛进

学员：卢姿妤 Lucy
课程：学习通
年级：四年级
中心：大脑地图常州南大街中心

我们经由小伙伴介绍结缘大脑地图，在这之前，我前后了解过常州众多的英文学习机构，都没有让我跃跃欲试的冲动。女儿Lucy参与大脑地图一个月体验课程时，却是让我眼前一亮，最先吸引我的就是听音辨识的技术通过游戏呈现，这可能也是多年从事教育工作的敏锐，我的直觉，大脑地图的听音辨识训练不仅仅对英文有绝对的好处，而且对于音乐的学习，打开耳朵细致的听的能力都有不同的助力，我很赞叹在大部分机构还是面对面教授单词朗读的教学方式时，大脑地图已经做到线上游戏就可以更有效的学习技术。 女儿在大脑地图的一年半，也是她真正开始认真学习英文的一年半。这一年半，孩子对英文学习的兴趣满满，超级喜欢大脑地图的课程，英文单词的拼读能...

在英语课上的表现越来越自信

学员：杨嘉译 Seven
课程：学习通
年级：二年级
中心：大脑地图上海浦东花木中心

很开心能和大家分享孩子在大脑地图学习英语时的快乐经历。在来大脑地图之前，我们上过1年的新概念，当时孩子觉得太枯燥乏味，没有兴趣，于是放弃了。经朋友介绍，我们来到了大脑地图，第一次试听后，感觉上课的氛围和教学方式非常适合我的孩子。 经过半年的学习，发现我的孩子有了很大的变化。首先，从原来的不感兴趣到现在的非常喜欢，提高了孩子的学习积极性。刚开始，让孩子由游戏的方式进行听力训练，激发孩子的胜负欲，同时提高了孩子的听力能力，现在我的孩子在学校考试听力都是满分的，这让我感到非常惊喜！现在我们进阶到了Language to Reading，每次上课，老师还会发好多点卡作为奖励给到孩子，积攒点卡后还能换孩...